Webinar ABED - Os desafios para educação libertadora e inclusiva no enfrentamento das desigualdades na pós-pandemia
13/04/2020
Data: 02 de Julho de 2020
Horário: 15h00
Live no Canal ABED no Youtube
Os reflexos do contexto da pandemia que impuseram o isolamento social logo tornaram-evidentes,
aos olhos das populações mundiais, o fosso social que separa os grupos humanos, notadamente
naqueles ainda fortemente colonizados. As sombras vieram à luz.
O mercado formal se aligeirou em lançar mão de processos e artefatos tecnológicos para garantir
a continuidade de seus ganhos, enquanto a maioria daqueles que mantinham sua subsistência
calcada nas produções artesanais e de distribuição informais, logo se depararam com a fome,
risco de contaminação e morte iminente.
A Educação, confinada entre a noção de adequação do humano ao mercado e o compromisso com
a formação de cidadãos livres, correu para garantir a continuidade do calendário escolar, a despeito
dos educandos, seu contexto social e das diferentes dimensões trazidas pelo cenário da quarentena.
Mais uma vez universalizando os desiguais pelo olhar opressor.
Diante disso, como podemos pensar a educação libertadora para inclusão social, a partir do que
estamos vivendo agora para construirmos o futuro? Como garantir uma educação popular, pública e
equânime a partir do vivido na pandemia, contemplando as diversidades étnicas, sociais, culturais,
intelectuais, físicas, sensoriais e de gênero dos seres humanos?
Para mais informações: tecnolcritica@gmail.com
Link para a transmissão: https://youtu.be/_LG7Gpy3hJo
Canal ABED no Youtube: https://www.youtube.com/user/marketingabed
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1. EDUCAÇÃO, SAÚDE E TECNOLOGIA: UMA PERSPECTIVA EMANCIPADORA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA (https://www.paulofreire.org/download/...) pp. 102 – 109
2. A Pedagogia do Oprimido e a Formação para a Ação Social em Saúde https://www.paulofreire.org/download/...) pp. 33-34
3. Aprendizagem ativa e metodologias ativas, de onde vêm? uma abordagem teórico-prática (https://editoraigm.com.br/wp-content/...), pp. 243-264 4. Educação a distância, tecnologia e ensino da saúde na esfera pública: uma experiência na formação de professores da educação básica (https://www.uniedusul.com.br/wp-conte...), cap. 21.
