Apresentação
32º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância (CIAED 2027)
Interiorização, Inclusão e Sustentabilidade
O 32º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância (CIAED 2027), a ser realizado de 14 a 17 de abril de 2027, no Centro de Convenções do Amazonas Vasco Vasques, em Manaus, propõe um debate estratégico sobre o papel da educação a distância na construção de um futuro mais inclusivo e sustentável. Em um mundo marcado por desigualdades no acesso à educação, a EaD se consolida como uma das principais forças de transformação social, ao levar oportunidades de formação a locais afastados dos grandes centros e ampliar as possibilidades de aprendizagem para pessoas e comunidades.
O tema “Interiorização, inclusão e sustentabilidade” articula três dimensões que se entrelaçam.
A interiorização evidencia a capacidade da EaD de alcançar regiões remotas, como o interior da Amazônia, onde distâncias geográficas e limitações de infraestrutura exigem soluções educacionais adaptadas às realidades locais. Polos instalados em comunidades ribeirinhas e áreas de floresta tornam-se pontos de acesso ao conhecimento, ao mesmo tempo em que conectam estudantes a redes nacionais e internacionais.
A inclusão emerge diretamente desse movimento. Ao chegar onde a educação antes não chegava, a EaD amplia o acesso ao ensino e à formação continuada, especialmente para populações historicamente excluídas.
A sustentabilidade, por sua vez, é um eixo fundamental nesse contexto. Em regiões como a Amazônia, a EaD reduz a necessidade de deslocamentos frequentes e favorece a formação de profissionais nos próprios territórios, contribuindo para dinâmicas de desenvolvimento mais equilibradas. Ao mesmo tempo, valoriza saberes locais e coloca em evidência a necessidade de projetos educacionais que sejam sustentáveis em diferentes dimensões.
Realizado em Manaus, na Amazônia, o CIAED 2027 será também uma experiência de imersão. O evento incluirá visitas a polos de EaD no interior, em regiões de floresta e comunidades locais, proporcionando contato direto com contextos que desafiam modelos tradicionais e demonstram, na prática, o potencial transformador da educação a distância.
Ao trazer esse debate para a Amazônia, o congresso posiciona a região como um espaço estratégico para a reflexão sobre educação no Sul Global, especialmente em contextos marcados por grandes distâncias, diversidade cultural e desigualdades estruturais. As experiências discutidas dialogam com desafios presentes em diferentes regiões do mundo e contribuem para a construção de soluções educacionais mais sensíveis aos territórios.
Nesse cenário, a inovação assume um papel central. A educação a distância, quando desenvolvida em contextos complexos, exige a criação de modelos e práticas capazes de responder a condições adversas, transformando-se em um campo privilegiado de experimentação para a educação global.
O CIAED 2027 reunirá pesquisadores, gestores e especialistas de diferentes países, reconhecidos internacionalmente por suas contribuições nesses temas. Essa presença internacional fortalece o intercâmbio de conhecimentos e experiências, ao mesmo tempo em que amplia o diálogo com políticas públicas e agendas globais voltadas à inclusão e à ampliação do acesso à educação.
O evento está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas, especialmente ao ODS 4, que busca assegurar educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Ao situar a Amazônia no centro dessa discussão, o 32º CIAED convida a uma reflexão: como a educação pode chegar onde ainda não chega? Como pode garantir uma inclusão efetiva? Como pode fazê-lo de maneira sustentável?
Além de discutir essas questões, o congresso propõe vivê-las .
Nos vemos em Manaus!
João Mattar
Presidente
Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED)
Comissão Organizadora
João Mattar — Presidente
Carlos Roberto Juliano Longo — Vice-Presidente
Diretoria
Alex Sandro Gomes
Cássio Cabral Santos
George Bento Catunda
Jair dos Santos Junior
Jeferson Ferreira Fagundes
Luiz Claudio Medeiros Biagiotti
Patrícia Rodrigues da Silva
Rafael de Alencar Lacerda
Rita de Cassia Borges de Magalhães Amaral
Vani Moreira Kenski
COMITÊ CIENTÍFICO
CIAED 2027 – Coordenação Científica
Alex Sandro Gomes — Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua — Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Espanha
Daniela Karine Ramos — Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra — Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)
João Mattar — Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Luis Paulo Leopoldo Mercado — Universidade Federal de Alagoas (UFAL)
Mark Nichols — Open Polytechnic of New Zealand, Nova Zelândia
Neuza Pedro — Universidade de Lisboa, Portugal
Som Naidu — Technology, Education and Design Associates, Austrália
Vani Moreira Kenski — Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED)
CTC–CIAED 2027 (Comitê Técnico-Científico) – Coordenadores de Avaliação
Ana Marli Bulegon — Universidade Franciscana (UFN)
Daniela Karine Ramos — Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Marco Antonio Garcia de Carvalho — Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Márcia Gorett Grossi — Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)
Coordenação da Avaliação e Sessões de Pôsteres
Katia Cilene da Silva Moura — Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
CTC–Comitê Técnico-Científico – Avaliadores
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31º CIAED
