BIBLIOGRAFIA

Do (re)conhecimento de competências, um novo papel para as TICs na Educação Superiorlivro














Editora DOISac

Autora: Liana Estela Merladete de Souza

A Comunicação Social produziu mudanças significativas no mundo, seja nas relações das mais diversas ordens, como no âmbito organizacional, também das mais diferentes naturezas e negócios. No âmbito educacional, não é diferente. O impacto da convergência midiática e, por conseguinte, das Tecnologias da Informação e Comunicação, também desencadeou expressivas transformações. Exemplo, dada uma nova e urgente condição do tempo e o fato de instituições de ensino e docentes terem novas responsabilidades, são alternativas extracurriculares que surgem diante da necessidade de aperfeiçoamento e potencialização de competências e habilidades discentes. Isso em prol da formação de perfis compatíveis à exigência do mercado por profissionais de qualificação e postura multifacetadas. E, elucidando e problematizando a ampliação de uma iniciativa de coaching universitário, a partir de um ambiente virtual de troca de experiências, sob a conjuntura de uma pequena instituição de ensino superior - localizada no centro do estado do RS, Brasil - que, justamente, tem o intuito de atender a já referida e atual necessidade, o presente traz uma série de digressões à luz das novas aplicações das Tecnologias Educacionais em Rede. A presente análise crítico-reflexiva retoma parte teórica destes conceitos e ilustra os principais dados apurados, na perspectiva de contribuir para o campo de pesquisa e fomentar, sem a pretensão de esgotar o tema, a reflexão frente a demanda por uma educação de mercado e, efetivamente, contemporânea.
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