NOTÍCIAS

• 06/07/2020 Webinar ABED - Construindo resiliência: lições para sua vida financeira no pós-Covid Resiliência é a “capacidade de o indivíduo adaptar-se a mudanças, superar obstáculos ou resistir à pressão de situações adversas”.
• 03/07/2020 Webinar ABED - O impacto da educação on-line no Ensino Fundanental: reflexões e estratégias em relação a alunos, famílias, professores e gestores escolares. Com a pandemia, muitas escolas se organizaram para manterem a continuidade do ano escolar, oferecendo atividades on-line. Que lições podemos aprender para o futuro?
• 01/07/2020 Descontinuidade dos Núcleos Regionais ABED (Núcleos de Estudos) A ABED informa a descontinuidade de seus núcleos de estudos regionais a partir de 01 de julho de 2020
• 01/07/2020 Contribuições da ABED ao Projeto de Lei Complementar nº 235, de 2019 O projeto institui o Sistema Nacional de Educação, nos termos do art. 23, parágrafo único, e do art. 211 da Constituição Federal.
• 30/06/2020 Participe do CensoEAD.br 2019 - Prazo prorrogado até 14 de julho de 2020 Iniciado o período de coleta de dados para a edição 2019 do CensoEAD.br - Relatório Analítico da Aprendizagem a Distância no Brasil.
• 28/06/2020 O Coronavírus e a Educação a Distância Compilações de conteúdos disponibilizados gratuitamente em época de pandemia. São artigos, cursos, videos e diversos conteúdos uteis sobre tecnologias e educação.
• 22/06/2020 Pesquisa sobre ensino remoto na Educação Básica A ABED e o Instituto Casagrande, em parceria com o SIEEESP, realizaram uma pesquisa sobre o efeito do isolamento social sobre a educação privada, tanto em termos de sustentabilidade do negócio quanto das metodologias que foram implementadas para seguir operando durante a pandemia.
• 20/06/2020 Juntos somos mais fortes! Faça parte da ABED e ajude a fortalecer a comunidade brasileira de Educação a Distância
• 14/06/2020 Duas ABED's? Sim. Há duas associações com a mesma sigla! A similaridade nas siglas de duas Associações tem gerado dúvidas entre seus Associados. Saiba mais!
• 05/06/2020 Por que a UFSC nega o seu DNA e proíbe a difusão do conhecimento? Carta Aberta à Reitoria e ao Conselho Universitário da UFSC
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