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NATUREZA: A - RELATÓRIO DE PESQUISA
A ATUAÇÃO DO TUTOR NOS FÓRUNS DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO
A AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO ALUNO
A AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA É INOVADORA? – UMA REFLEXÃO
A COMPREENSÃO DOS ALUNOS SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR E DO TUTOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR E A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ALGUMAS REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A EAD NA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO À EDUCAÇÃO POR PARTE DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL VIA AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO PODER JUDICIÁRIO: O PAPEL INTEGRADOR DO CONSELHO NACIONAL DE JUSTIÇA
A PERCEPÇÃO DOS GESTORES EM RELAÇÃO À IMPLANTAÇÃO DO E-LEARNING: UM ESTUDO EM EMPRESAS EM DIFERENTES ESTÁGIOS DE IMPLANTAÇÃO
A PRÁXIS DOCENTE À LUZ DA COMPLEXIDADE: A AULA NO AMBIENTE VIRTUAL
A PRODUÇÃO DE INTERFACES VISUAIS PARA OBJETOS DE APRENDIZAGEM QUE PODEM SER UTILIZADOS COMO MATERIAIS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.
A TUTORIA PRESENCIAL NA EAD
ACERTOS E ERROS SOBRE AS LEIS DE NEWTON NA VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO A DISTÂNCIA DA UFRPE
AÇÕES PEDAGÓGICAS EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA): INTERATIVIDADE VS. EVASÃO.
ALUNOS APROVAM EAD. E VOCÊ, PROFESSOR? ESTUDO COMPARATIVO DA EFICÁCIA DA MODALIDADE NO ENSINO SUPERIOR
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E A RELIGAÇÃO DOS SABERES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM:UM PANORAMA DA PRODUÇÃO NACIONAL
ANÁLISE DAS PRÁTICAS TUTORIAIS EM UMA DISCIPLINA DE GRADUAÇÃO ON-LINE
APLICAÇÃO DE FERRAMENTAS DA PRODUÇÃO ENXUTA NA GESTÃO DE PROJETOS DE EAD
ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS NAS DOCÊNCIAS DAS ALUNAS-PROFESSORAS DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UFRGS: ENSAIO, RELATO E CONSIDERAÇÕES.
AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DA TUTORIA VIRTUAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: VOZES DOS TUTORES
AS HABILIDADES E AS INTELIGÊNCIAS DO TUTOR VIRTUAL NO TRABALHO EM EAD
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ONLINE: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS PARA UMA AVALIAÇÃO FORMATIVA-REGULADORA
AVALIAÇÃO DE CURSOS ON-LINE: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DO DESIGN INSTRUCIONAL
AVALIAÇÃO QUALITATIVA DISCENTE DO OBJETO DE APRENDIZAGEM DIVISÃO CELULAR (MITOSE)
AVALIANDO A EFETIVIDADE DO USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR
CERTIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO: ANÁLISE E REVISÃO DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS APRESENTADOS NOS CONGRESSOS DA ABED NO PERÍODO DE 2001 A 2009.
CHAT EDUCACIONAL NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM ENFERMAGEM
COMO A INTERAÇÃO ENTRE AS PESSOAS ENVOLVIDAS NA EAD (ALUNO, PROFESSOR TUTOR, PROFESSOR TEMÁTICO, MONITOR E OUTROS) PODE TORNAR A APRENDIZAGEM MAIS ATRAENTE E SIGNIFICATIVA?
COMUNICAÇÃO DOS TEMPOS MODERNOS; REDES SOCIAIS
CONSELHOS AOS DOCENTES DESBRAVADORES NA EAD ONLINE: DEDICAÇÃO, HUMILDADE E OUSADIA
CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA ENTRE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM EM CURSO EAD
CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE RÁDIO WEB PARA EAD
DISCIPLINA DE QUÍMICA GERAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA MINISTRADA PARA ALUNOS DEPENDENTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA ÁREA DA SAÚDE.
EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UMA AÇÃO NA UFSCAR
ENADE NO EAD: CST GESTÃO DA PODUÇÃO INDUSTRIAL – INADEQUAÇÕES DOS CRITÉRIOS
ESTADO DA ARTE NA FORMAÇÃO DE TUTORES
ESTUDO DE CASO - A PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INCENTIVOS E BARREIRAS
EVASÃO NA EDUCACÃO A DISTANCIA EM RORAIMA : UM ESTUDO DE CASO
EVASÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO SOBRE A EVASÃO EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
FATORES DE QUALIDADE: PONTOS POSITIVOS DO EMPREGO DA TECNOLOGIA EAD NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ - UFRRJ.
FORMAÇÃO CONTINUADA DE TUTOR A DISTÂNCIA UAB/UNB NA PERSPECTIVA DO ESTUDO DE CASO
FORMAÇÃO ONLINE DO GESTOR ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA VIA DA COMPLEXIDADE
FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA ONLINE COM USO INTERATIVO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
INCLUSÃO DIGITAL: METAS MOTIVACIONAIS DE IDOSOS
INTERAÇÃO ON LINE: POSSIBILIDADES E EFICÁCIA
INVESTIGANDO OS FATORES INFLUENCIADORES DA DESISTÊNCIA DE CURSOS A DISTÂNCIA
LETRAMENTO DIGITAL DE JOVENS E ADULTOS EM EMPRESAS E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
MAPEAMENTO DE PROCESSOS NA PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: UMA FERRAMENTA DE GESTÃO E APPROACH
MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E DIÁLOGO NA EAD EM UM CURSO ON-LINE
METODOLOGIA ANDRAGÓGICA E DOCÊNCIA TRANSDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS ARGUMENTATIVAS EM FÓRUNS DE DISCUSSÃO
O DIÁRIO DE CURSO COMO INSTRUMENTO PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM UM CURSO MODULAR ONLINE
O ESTADO DA ARTE DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA META-ANÁLISE DA CONTRIBUIÇÃO DA UFSC
O GT-AUNE DA PUCPR E O USO DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ACADÊMICOS
O OBSERVATÓRIO DA CULTURA DIGITAL: A NOVA LINHA DE PESQUISA DA ESCOLA DO FUTURO DA USP
O PERFIL DE USUÁRIOS DOS FÓRUNS ON-LINE APLICADOS NA EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA
O QUE PENSAM OS DOCENTES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NAS PRÁTICAS DE ENSINO? UM ESTUDO DE CASO COM PROFISSIONAIS PARTICIPANTES DO CURSO "" A INTERNET NA EDUCAÇÃO: RECURSOS E APLICAÇÕES""."
OS DESAFIOS DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM FISICA (PRO-LICENCIATURA)
OS RESULTADOS DO E-LEARNING NO TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 4ª REGIÃO DE ACORDO COM A PERCEPÇÃO DOS GESTORES
OTIMIZAÇÃO NA ELABORAÇÃO E (RE)UTILIZAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA DENTRO DA ABORDAGEM COMUNICATIVA
PAULO FREIRE E A EAD: UMA RELAÇÃO PRÓXIMA E POSSÍVEL
PERCEPÇÃO DOS GESTORES SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO E-LEARNING NA EMPRESA: ESTUDO DE CASO NA PORTO ALEGRE CLÍNICAS
PERFIS DA DOCÊNCIA ONLINE INDEPENDENTE: UM LEVANTAMENTO INICIAL
POSSIBILIDADES DA INTERFACE EDUCAÇÃO AMBIENTAL/EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO A DISTÂNCIA DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS DO USO DE VÍDEOS ANOTADOS NO YOUTUBE
QUALIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: PRESTAÇÃO DE CONTAS OU MELHORIA
REFLEXÕES SOBRE INTERSUBJETIVIDADE NA EDUCAÇÃO ONLINE EM SEU CARÁTER TRANSCENDENTE
RELATO DE EXPERIÊNCIA: MEU TRABALHO DE TUTORIA À DISTÂNCIA ATRAVÉS DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM NO I CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA UTFPR/PR.
RESULTADOS OBTIDOS DE UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DAS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL
SABER NAVEGAR É PRECISO: A CAPACITAÇÃO DO PROFESSOR NO USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EAD: UMA PESQUISA SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DO TRABALHO DOCENTE NA EAD, DE ACORDO COM A PERCEPÇÃO DOS TUTORES DO CURSO DE FILOSOFIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO.
SABERES DOCENTES NA EDUCAÇÃO ONLINE
TUTORIA E MONITORAMENTO ELETRÔNICO DAS ATIVIDADES DE ESTUDO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
TUTORIA ON LINE UMA PROPOSTA DE UM INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA ÁREA DE CÁLCULO JUDICIAL
UM MODELO PARA GESTÃO DE LICENCIATURAS NO EAD: EXPERIÊNCIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA
UM NOVO OLHAR PARA CIÊNCIA QUÍMICA: O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO DE FUTUROS CIENTISTAS
UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS NO APOIO AO APRENDIZ NA EAD
UTILIZAÇÃO DO MODELO KANO PARA CLASSIFICAR IMPORTÂNCIA DE FUNCIONALIDADES EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
UTILIZANDO O AMBIENTE MOODLE COMO APOIO AO TREINAMENTO PRESENCIAL EM CORPORAÇÕES